15级特殊教育二班实践周之翻转课堂

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       活动开始，老师带领同学们回顾课堂知识，重新温习言语的发音机制，以及构音系统等课本上的知识，知识巩固后，老师将全体同学分为五个小组，讨论关于唇部不同运动所进行的练习，通过二十分钟的准备时间，小组依次进行展示，讨论出来的结果各色不一，各种各样的练习法让老师啧啧称赞。

       此次活动圆满结束。经过本次活动，调动了同学们的积极性，充分体现了以学生为主体的教学模式，是一次成功的教学体验，对同学们也有很强的感受性。

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